📌 “No está en discusión, para nada, que hay que pagarle al docente lo que corresponde, lo que se merece.”
📌 “Después de 2 años creemos que puede existir otra forma de hacer el reclamo.”
📌 “Con el paro, siguen siendo rehenes los chicos.”
📌 “Hay que tratar de solucionar esto en otro ámbito que no implique la suspensión de clases.”
📌 “Sin un plan, sin rumbo, [medidas como la extensión horaria] son parches sobre parches.”
📌 “Insistimos en que la prioridad sean los chicos.”
